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李俊杰:蜜蜂死了

來源:一杰早期教育 發布時間:2018-11-23

 

 

       早上放洗完的碗筷時,驚愕地發現一具尸體卷曲著躺在窗臺上!深深的自責襲來......我本來可以救它一命的!

 

       昨天早晨在廚房洗鍋碗時,發現一只蜜蜂不停地在窗戶玻璃上撞,試圖飛出去。我本想幫它一把,但做教育工作的我認為它可以通過自己的努力飛出去,因為開著的窗戶距它不足10公分的距離,于是就上班走了。

 

       然而,它終究沒能飛到花香四溢的大自然中,在精疲力盡后,死了!

 

       進而,我想到了我們0-6歲早期教育領域很多勤勞的“蜜蜂”,他們想到廣闊的世界自由飛翔,卻誤入歧途。有的已經氣絕身亡,有的奄奄一息,有的還在不停地撞著、撞著......

 

 

1

 

      現象一,理念錯誤的早教中心使很多人血本無歸。

 

       純商業運作的早教更多是一種訓練,而不是教育。違背事物客觀規律的事情遲早是要完蛋的,區別只是死得早一點還是晚一點而已。

 

       商業運作的早教中心用類似傳銷的方式讓家長在“不要讓孩子輸在起跑線上”的焦慮中、頭腦發熱中刷卡。為了讓家長覺得他們花的錢很值得,這些機構往往在短短的45分鐘內不停地轉換課程內容。

 

       這樣的教育能培養出諸如專注、淡定、堅持等幸福和成功所需要的優秀品質嗎?正常的成年人會捏著嗓子跟別人說話嗎(而在早教中心比比皆是)?老師和家長不絕于耳的“真棒”聲會讓孩子體會到做事本身的快樂呢,還是會使孩子逐漸將注意力轉移到別人的評價上?剛畢業的小姑娘還沒弄明白活著是怎么回事,就讓她們來教家長怎么教育孩子,家長會信服嗎?況且,我們有多少家長是真正對孩子負責任的?他們愿意在忙碌了一周后在本該自己休息的時間陪孩子去吵吵鬧鬧的地方上課嗎(并且很多還是表演式的)?這是目前早教中心普遍存在的“消課難”的根本原因所在。

 

       但還是有很多人在早教領域前仆后繼地投資了,加盟了,倒閉了,血本無歸了,甚至被家長追著討要學費。您搜索一下“早教中心倒閉”,就知道現實是什么樣子了。

 

 

2

 

      現象二,迷信“高大上”的品牌讓很多人打碎牙往自己肚子里咽。

 

       很多人崇尚國外品牌,但一些冠以外國名字的品牌與這些國家、這些國家相關機構沒有半毛錢關系,只是一些投資(機)者在香港或國外某地注冊了這個名字而已。一些人知道上當了,但已經宣傳出去,只能將錯就錯,你騙我,我騙家長。

 

       有的人本來就知道那些品牌是空殼,但開發商要名牌,業主信名牌,那就只有互相打呵呵了?;甘?、上百萬只是買了個“面具”,當潮水退去,您就被看到在裸泳了。當中國在全球化時代急需樹立民族文化自信的時候,您知道政府會在哪一天禁止使用外國名字命名幼兒園嗎?不少人迷戀港臺品牌,于是花一兩千塊錢在香港注冊個公司的生意就應運而生,一些冠以“香港”、“臺灣”的品牌就遍地開花了,而港臺根本就沒有這樣的幼教機構。一旦加盟這些品牌,您就很難出來了,除非被“剝掉一層皮”。

 

       “享受跟某地孩子一樣的教育”,很多機構被這句話吸引,加盟了某地的品牌。這句話本身就是不懂教育的人說的,或者懂教育的人對別人的一種糊弄。而這些城市也就成了做“全國市場” 的商業機構的聚集地。“上線”在慶祝上市,而作為“下線”的您卻在承受著來自家長接連不斷的壓力。原來20元一個的書包漲到了30元,教材也漲價了(而教材這已經是政府明令禁止使用的),園服也漲價了。您這個上市公司的人整天提心吊膽地怕家長投訴。而一旦遠在千里之外的“一家人”出現虐童等負面新聞時,您跟著遭白眼,被質疑,招生也受到牽連。且不說您還交了巨額的加盟費,每年還要交管理費,卻基本沒有得到應有的支持或者僅得到從網上很容易就能搜到的免費的文件。而這些年被資本收購的一些幼兒園投資人也沒有拿到當初被承諾的幾十倍的收購款,自己拿到的費用只是自己苦心經營了多年的幼兒園收到的學費。這正是民間說的那句“自己被賣了還幫助別人數錢”。

 

       本想享受被資本描繪的“與狼共舞”的浪漫世界,結果把自己奉獻出去成為狼一餐一餐的美食。好在中央和國務院及時發文禁止了幼兒園上市這種操作,避免了后續的投資人扼腕。

 

       很多投資人加盟了一些冠以大學或貌似大學的品牌。而這些品牌只是“教育產業化”時代大學里或大學外的人注冊的一個公司所開展的經營業務而已。這些品牌不僅與這些大學沒有關系,也與這些大學的幼兒園沒有關系,或者與這些大學的學前教育系也基本沒有專業關系。

 

 

3

 

      現象三:特色課程加盟,使幼兒園失去自己的核心理念,使自己不知道自己是誰,家長認不出你是誰。

 

       有些幼兒園為了吸引家長,或為了追趕時尚而加盟或購買了某一方面的特色課程,結果使自己原來的課程體系受到沖擊(也許本來就沒有什么自己的課程體系),只能被商業機構牽著鼻子走。“全腦”、“語言”、“智能”、“藝術”、“科學”、“禮儀”、“國學”、“球類”、“繪本”、“體智能”、“海陸空”、甚至“夢回XX”等等特色招牌在您幼兒園不斷變化,您自己蒙圈了,家長蒙圈了,孩子們也被整蒙圈了。

 

       用固定的教材,按照固定的程序,甚至連老師的話都要按照參考書上寫的說。這些不用腦的老師能培養出有腦的孩子們嗎?在科技快速發展的時代,這種方法培養的孩子長大后只能成為被機器替代的“無用之人”。當政府明令禁止幼兒園使用教材時,您就傻眼了。

 

       真正的教育,是扎根于孩子們的現實生活中的,是以本土資源為基礎的!是需要孩子們在老師啟發下去積極探究的,去體驗的,而這是不需要花很多錢的。這樣的教育才能培養出有根的人,有自我認同感的人,自信的人,熱愛家鄉熱愛祖國的人。

 

       當您打出某種特色的時候,就不可避免地在這一某方面進行強化訓練以向家長、向社會展示,這樣會不會導致孩子們片面發展呢?錢您可能賺了點,但您心安嗎?

 

 

4

 

      現象四:相信免費培訓、只收場租的培訓或者打一二折的培訓,結果被強迫消費。

 

       很多人沾沾自喜地作為“貴賓”邀請到了類似傳銷活動的“免費培訓”會場,在張貼著“大師”、“導師”巨幅畫像的現場,在“成功”、“發財”的煽情演講中,在工作人員伴隨著強勁音樂的叫喊聲中,在哭呀、叫呀、鬧呀、唱呀、跳呀的氛圍中被洗腦,被托兒們拉著、銷售人員推著刷卡交錢。揣著占小便宜的心理吃了大虧。

 

       就在您看本文的此時此刻,也許還有投資人、園長正在瘋狂中。而舉辦這樣的活動的人,多數是原來在做企業培訓并把那些參加培訓的企業整倒閉的人。跟著一群根本不知道教育是怎么回事的人亂舞,這樣的人來辦幼兒園,,十之八九是禍害。可憐了那些孩子們,可憐了那些家長,也給社會造成了深遠的危害。一批批不會思考、習慣跟風的孩子將在這些幼兒園培養出來,創新型國家怎么建設?!

 

       教育,更需要冷靜的思考,平和的心態!

 

 

5

 

      現象五:以幼兒園為依托開展其他經營項目,請把根留住。

 

       一些幼兒園投資人在國家大力發展公辦園、加大普惠園建設力度的時候開始了多元化經營的步伐。請先把幼兒園經營好,讓每一個細節都流露出教育的愛心和智慧,即使被限制收費!

 

       當您幼兒園招75個孩子而有300多孩子排隊報名時,費用還是問題嗎?政府會不支持您嗎?當您的幼兒園出現虐童、食物中毒等嚴重事故的時候,您還會有辦園資格嗎?皮之不存毛將焉附?別做舍本逐末的事情。

 

 

6

 

      現象六:其他一切無益于提高老師工作幸福感、讓老師更敬業更專業地做以兒童為本教育的事情。

 

       我們培養的孩子只有具備了獨立、自信、勇敢、頑強、樂觀、積極、健康、合作、尊重、包容、創新、有愛心、有擔當、善交流等品質,他們才會擁有幸福的人生,社會才會越來越美好,國家才會越來越富強,人類才會和平!

 

       如果您對教育不太專業,您就請個懂教育的園長,或者培養一個夠專業的園長,與廣大教職員工一起,整合家長、社會中的優質資源,做高品質的教育。

 

       靜下心來,與自己的團隊以及家長一起討論一下全球化、科技革命時代我們應該培養孩子哪些素質,應該怎樣去培養,然后朝著這個目標行動,并不斷學習,不斷反思,不斷進步就可以了。認準方向,走教育的正道,這樣才不會誤入歧途,才不會折騰與被折騰,才不會忽悠與被忽悠,才不會血本無歸或慘淡經營、苦苦掙扎,才不會良心上有愧于孩子、家長和員工,才能給自己和您周圍的人帶來現在的幸福和未來的福祉;才能得到社會和家長的祝福,得到政府的支持!

 

       一些人可能因初心有誤或者認知局限,掉入了很多陷阱。蒼蠅死了不足惜,蜜蜂死了很遺憾!

 

      愿此文能給迷茫的、困惑的朋友們一些啟發。

 

-作者介紹-

 

 

李俊杰,深圳市一杰早期教育科學研究院院長。

                        

        

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